AurelsTech

Gouvernance & Excellence académique

Gouverner l’excellence

Transparence, standards et responsabilité

Une institution top-tier repose sur une gouvernance claire : pilotage stratégique, standards académiques, qualité, conformité et intégrité.

 

 

Architecture de gouvernance

AurelsTech s’appuie sur une gouvernance structurée pour garantir cohérence, qualité et ambition institutionnelle.

Conseil de gouvernance

Orientation stratégique et développement institutionnel.

Direction académique

Standards, architecture des programmes, cohérence inter‑Schools.

Comités de School

Pilotage disciplinaire, amélioration continue, lien avec l’industrie.

Cellule qualité

Assurance qualité académique et suivi des indicateurs.

Advisory boards (sectoriels)

Alignement programmes‑marchés et orientation impact.

 

Leadership académique

La crédibilité d’une institution repose sur sa capacité à définir et maintenir des standards : contenus, méthodes, évaluation, exigence et mise à jour continue.

  • Référentiels de compétences
  • Évaluation fondée sur des livrables
  • Progression mesurable
  • Articulation forte entre théorie, pratique et responsabilité

Éthique, intégrité et responsabilité

  • Intégrité académique
  • Transparence des standards
  • Prévention des conflits d’intérêts
  • Protection des apprenants
  • Respect et inclusion fondée sur l’exigence

Le Conseil de gouvernance

Deux parcours, une même exigence de rigueur

La gouvernance décrite plus haut se décline aujourd'hui dans une équipe resserrée, dont l'organigramme et les parcours suivent.

Organigramme de l'Institut de Technologie Aurels Le Président Dr Jean-Marie YAO et la Vice-Présidente Dr Viviane BOUSSOU dirigent conjointement l'institut. Ils supervisent Mr Marius GNAHORE, Directeur Général, et Mme Clarisse YAO, Directrice Administrative et Financière. Le Directeur Général encadre les Directions Pédagogiques et les Directions des Écoles. La Directrice Administrative et Financière encadre Mme Joelle DIARRA, Directrice des Relations Extérieures. Dr Jean-Marie YAO Président Dr Viviane BOUSSOU Vice-Présidente Mr Marius GNAHORE Directeur Général Mme Clarisse YAO Directrice Administrative & Financière Directions Pédagogiques Directions des Écoles Mme Joelle DIARRA Directrice des Relations Extérieures
JMY

Dr Jean-Marie YAO

Président

Docteur en sciences économiques, Université de Strasbourg

Jean-Marie YAO a passé vingt ans à Luxembourg à modéliser le risque des marchés financiers pour deux assets managers, avant de consacrer une part croissante de son temps à une question que la finance quantitative pose rarement en ces termes : comment un esprit humain, structurellement biaisé, en vient-il à décider dans l'incertitude ? Cette question, il ne l'a pas seulement enseignée.

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Il l'a d'abord affrontée depuis l'intérieur d'une salle de marché, avant d'en creuser la racine philosophique. Son parcours académique se distingue par son étendue : un master en économétrie obtenu à Panthéon-Assas, un master en actuariat à l'ENSAE Paris, une formation d'ingénieur statisticien à l'ENSEA d'Abidjan et, plus inattendu pour un économiste de marché, un master en philosophie à l'Université de Lorraine. Deux certifications internationales, Chartered Alternative Investment Analyst et Professional Risk Manager, complètent une armature technique déjà peu commune.

Dans le secteur privé, il gravit les échelons d'un département de recherche exigeant : stratégiste senior en 2007, économiste quantitatif senior en charge de la stratégie macroéconomique à partir de 2011, puis responsable de la recherche sur les fonds passifs et alternatifs jusqu'en 2024. Ses travaux commandités, dont plusieurs portent sur l'essor des ETFs en Europe ou sur la profondeur réelle des marchés africains face à ces mêmes instruments, restent pour la plupart de diffusion restreinte : une recherche pensée pour éclairer une décision d'investissement précise, non pour occuper un rayon de bibliothèque.

Cette double compétence, technique et réflexive, il la transmet depuis plus d'une décennie. Chargé de cours en macroéconométrie, en actuariat et en gestion des risques à l'Université de Lorraine puis à l'IFA Business School de Metz, et d'autre institutions universitaires, il dirige depuis 2020 un organisme de formation continue au Luxembourg, avant de rejoindre en 2024 l'Institut de Technologie Aurels à Abidjan, où il prend la responsabilité du département STEM. Président de la Chambre de Commerce Ivoiro-Luxembourgeoise, membre de l'Institut Luxembourgeois des Actuaires, il incarne un pont rarement établi aussi solidement : celui qui relie la rigueur d'une salle de marché européenne à l'ambition d'un institut technologique ivoirien.

VB

Dr Viviane BOUSSOU

Vice-Présidente

Docteure en sciences économiques, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

Viviane BOUSSOU a présenté, à cinq reprises entre 2008 et 2012, des communications sur la crise socio-politique ivoirienne devant les conférences annuelles de la Human Development and Capability Association et de l'International Development Ethics Association, deux cercles académiques construits autour de l'approche par les capabilités développée par Amartya Sen. À Bryn Mawr, en Pennsylvanie, elle a présidé en 2011 une session consacrée au genre, à la justice et au développement.

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Elle a publié en 2020, chez L'Harmattan, un ouvrage consacré à l'efficacité des mots et des concepts dans la définition des politiques économiques, construit à partir d'une analyse de discours portant sur la Côte d'Ivoire. Elle avait auparavant obtenu, à l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, un Master II en économie et gouvernance de l'environnement et du territoire, puis un DESS en gestion de projets de développement en Afrique et une maîtrise en droit public des affaires, tous deux à Paris XI. Cette formation juridique, rarement associée à un parcours d'économiste du développement, structure une bonne partie de sa trajectoire professionnelle.

Cette trajectoire alterne, sur plus de vingt ans, entre l'action humanitaire et internationale et l'exercice en entreprise. Chargée de mission à l'Unité d'évaluation du FENU auprès des Nations Unies à New York en 2003 et 2004, elle coordonne en 2012 la Fondation Africaine pour la Paix par le Développement à Abidjan, en charge du plaidoyer auprès des pouvoirs publics et de la collecte de fonds. En parallèle, elle occupe des fonctions d'attachée juridique et de chargée de mission RSE à la Caisse Interprofessionnelle d'Assurance Vieillesse, avant d'exercer comme administratrice des marchés chez Pfizer, puis comme coordinatrice des appels d'offres chez Waters, poste qu'elle occupe depuis juillet 2023. Depuis octobre 2021, elle accompagne par ailleurs, en tant que consultante indépendante en économie sociale et solidaire, le déploiement du dispositif Territoire Zéro Chômeur de Longue Durée à Antony.

Elle apporte à l'Institut de Technologie Aurels une lecture des politiques publiques et du développement forgée autant dans les cercles de la recherche académique internationale que dans la gestion quotidienne, souvent moins visible, des marchés publics et des partenariats associatifs.

MG

Mr Marius GNAHORE

Directeur Général

Marius GNAHORE occupe une position centrale au sein de l'Institut de Technologie Aurels : il en dirige la trajectoire depuis deux ans, porté par une ambition qui dépasse le strict pilotage administratif, celle de voir la jeunesse ivoirienne et, plus largement, africaine, devenir actrice de son propre développement par l'éducation et l'entrepreneuriat. Son parcours associe une formation académique classique à un tempérament qu'on qualifierait ailleurs d'entrepreneurial : le goût de l'initiative, une attention portée aux solutions concrètes autant qu'aux idées, et un intérêt constant pour tout ce qui touche à la gestion et à l'administration des institutions de formation.

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Curieux et déterminé, il construit sa réflexion autour de trois exigences qu'il refuse de traiter séparément : l'excellence pédagogique, la capacité d'innovation et la recherche d'un impact mesurable. Il s'intéresse à la gestion, à l'entrepreneuriat, à la communication comme à la formation professionnelle, et interroge sans relâche les points de friction que rencontrent la plupart des institutions africaines : la qualité réelle de la formation dispensée, l'insertion professionnelle des diplômés, une transformation numérique encore inégale, un entrepreneuriat des jeunes qui peine parfois à trouver ses financements, et, en filigrane, la question de la valeur que ces formations créent effectivement.

Cette lecture des difficultés du secteur nourrit une méthode : rapprocher, sur des projets concrets, les établissements de formation, les entreprises, les institutions publiques et les jeunes eux-mêmes, plutôt que de les laisser évoluer chacun dans son silo. Il construit à cette fin des collaborations avec des institutions nationales et internationales, des entreprises, des ONG, des fondations et des partenaires techniques et financiers, dans l'idée de contribuer à des initiatives structurantes pour l'éducation, la formation et l'entrepreneuriat des jeunes.

Sa vision reste d'une simplicité assumée : des compétences transformées en opportunités, des idées qui trouvent leur chemin jusqu'au projet, et des projets dont il attend, au bout du compte, un impact qui dure. Porte d'entrée réelle de l'Institut, il en dirige aujourd'hui la trajectoire avec la conviction que l'excellence n'est pas seulement une destination qu'on atteint, mais une responsabilité qu'on doit aux générations futures.

CY

Mme Clarisse YAO

Directrice Administrative et Financière

Diplômée en comptabilité et en finance, Clarisse YAO occupe la direction administrative et financière de l'Institut de Technologie Aurels, où se joue une part déterminante de la stabilité de l'institution : structurer un budget, discipliner une ambition, sans jamais perdre de vue que l'établissement reste avant tout une mission éducative. Elle construit une vision financière alignée sur cette mission, en anticipant des évolutions qui ne sont pas seulement budgétaires, mais tout autant technologiques et sociétales.

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Cette anticipation se traduit concrètement : planification à long terme, digitalisation, intégration de l'intelligence artificielle, exploration de nouveaux modèles de financement, qu'elle transforme en stratégies opérationnelles plutôt qu'en intentions restées à l'état de principe. Sa rigueur se mesure dans la gestion budgétaire complexe, le pilotage de ressources multiples, la conformité réglementaire et une optimisation des coûts qui n'entame jamais, à ses yeux, la qualité académique elle-même.

Femme de dialogue, elle travaille étroitement avec les directeurs d'école, les enseignants et les équipes support, favorise la collaboration entre les différentes Schools de l'Institut et installe, patiemment, une culture de confiance. Dans un secteur en mutation permanente, elle accompagne les transitions, soutient les équipes et préserve la stabilité institutionnelle avec un calme qui n'exclut jamais la lucidité.

Passionnée par l'intelligence artificielle, elle en explore l'impact sur les services étudiants, la gestion administrative et les opérations financières, et a construit une architecture de gouvernance capable de naviguer avec finesse entre les attentes du conseil d'administration, les sensibilités des enseignants, les contraintes des financeurs et les besoins des étudiants. Son sens de l'éthique reste une constante : transparence, probité et vigilance sur les risques juridiques et réputationnels guident son action, dans une recherche d'efficacité opérationnelle qui s'accompagne d'une amélioration continue.

Cette rigueur technique s'accompagne d'une autorité tranquille. Leader sereine, elle inspire confiance, apaise les tensions et influence sans jamais céder à l'autoritarisme, par une diplomatie institutionnelle qui protège l'équilibre de l'écosystème académique. Son intelligence politique lui permet de lire les dynamiques implicites et d'anticiper les réactions ; son empathie stratégique, de comprendre les besoins de chacun sans jamais perdre de vue la vision d'ensemble.

 Standards académiques explicites

Qualité, rigueur, amélioration continue

L’excellence ne se déclare pas : elle se structure et se mesure. AurelsTech formalise ses standards et son assurance qualité pour garantir une formation crédible, durable et alignée internationalement.

Notre modèle de qualité

  • Référentiels de compétences et objectifs d’apprentissage
  • Évaluation par preuves (projets, études de cas, livrables)
  • Encadrement et feedback structurés
  • Revue périodique des contenus
  • Alignement programmes‑marché via comités et partenaires

Ce cadre vise un double objectif : crédibilité académique et performance professionnelle.

Excellence pédagogique : apprendre et faire

  • Projets appliqués
  • Immersion terrain
  • Laboratoires et plateformes
  • Accompagnement méthodologique
  • Capstones, mémoires et soutenances selon le niveau

Benchmarking international

Les curricula, la structuration des Schools et la gouvernance académique sont conçus pour rester compatibles avec les formats internationaux (undergraduate, graduate, executive), afin de faciliter la mobilité, la lisibilité et les partenariats.

Former des profils rares. Structurer des systèmes critiques. Produire un impact utile et durable.