Stratégie de recherche
Sept axes prioritaires plutôt qu'une multiplication des thématiques
Ancrage terrain
Chaque axe se confronte au terrain ivoirien avant de prétendre à une portée régionale.
Sept axes prioritaires
Six laboratoires STEM et un pôle AgroTech structurent la recherche.
Deux conseils scientifiques
La gouvernance s'appuie sur les instances existantes de la STEM Academy et d'AgroTech.
Une institution qui affiche huit écoles et six laboratoires sans stratégie de recherche formalisée finit, tôt ou tard, par produire de l’enseignement sans production de savoir. C’est précisément le risque qu’AurelsTech s’efforce d’éviter, en resserrant sa recherche autour d’un nombre limité d’axes prioritaires plutôt que de multiplier les thématiques pour donner une illusion de diversité.
Une recherche ancrée dans les systèmes critiques du Sud global
La stratégie de recherche d’AurelsTech reprend la doctrine qui structure déjà son enseignement : les systèmes qui conditionnent la résilience d’un territoire, énergie, numérique, infrastructures, agriculture, finance, ne se comprennent pas depuis un bureau. Chaque axe de recherche est donc pensé pour se confronter au terrain ivoirien avant de prétendre à une portée régionale, et non l’inverse.
Sept axes prioritaires, hérités des laboratoires existants
| Axe | Rattachement | Objet |
|---|---|---|
| QFR Lab | STEM Academy | Finance quantitative et gestion du risque |
| DAI² Lab | STEM Academy | Données, intelligence artificielle et systèmes intelligents |
| CDS Lab | STEM Academy | Cybersécurité et souveraineté numérique |
| SIES Lab | STEM Academy | Infrastructures intelligentes et systèmes énergétiques |
| RIES Lab | STEM Academy | Robotique, IoT et systèmes embarqués |
| APIS Lab | STEM Academy | Politiques d’innovation et gouvernance technologique |
| Pôle AgroTech | AgroTech | Agritech, agroécologie, santé animale, aquaculture durable, foncier rural |
Gouvernance de la recherche
La STEM Academy est supervisée par un conseil scientifique chargé de la cohérence académique et du benchmarking international des programmes. AgroTech dispose de son propre conseil scientifique, composé de membres de la diaspora, d’experts et de chercheurs. Une instance transversale aux deux conseils existants reste à formaliser si l’institution souhaite parler d’une seule voix face à des partenaires académiques ou des bailleurs internationaux.
Articulation avec l'enseignement et l'innovation
La recherche n’existe pas en vase clos : elle nourrit les mémoires et projets de fin d’études des cycles Expertise, et elle alimente le pipeline d’innovation, du laboratoire vers le transfert technologique, puis vers les hubs d’innovation, l’incubation et l’accélération. Cette articulation évite l’écueil d’une recherche qui publierait sans jamais irriguer la formation ni le tissu économique local.